Page 27 - 1.2_PL
P. 27
JIMINY SELF-HELP HANDBOOK 27
Planowanie interwencji
Niezależnie od tego, jakie techniki wykorzystamy do oceny sytuacji i ustalenia celów interwencji,
doświadczenie i literatura pokazują, że zajęcie się kluczowymi obszarami, takimi jak aktywne słuchanie,
rozumienie wypowiedzi i nastrojów, rozwiązywanie konfliktów i inne, przyniesie zdecydowane korzyści
uczniom, do których skierowane są JIMINY. To może pomóc nam być proaktywne w przygotowaniu
materiałów i projektowania działań. Pamiętając, że cokolwiek zaprojektujemy nie powinno być zbyt
rozbudowane, możemy również przygotować zestawy o różnych poziomach trudności, aby
dostosować się do wyników fazy oceny.
Poniżej przedstawiono fragmenty trzech rodzajów interwencji dotyczących tematów związanych
z inteligencją:
