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JIMINY SELF-HELP HANDBOOK 3

1. INFORMACIÓN GENERAL

1.1. Objetivo del Modulo
El objetivo del módulo es presentar la parte de las competencias y habilidades de la Inteligencia
Emocional relacionadas con los aspectos sociales de la misma. Las Competencias Sociales que nuestro
grupo objetivo necesita desarrollar, para mejorar su posición en el mercado laboral. Al mismo tiempo,
facilitará a los educadores de adultos sus esfuerzos cotidianos para educar a la población objetivo en
los campos requeridos.

Como se mencionó en el módulo 1.1, hay dos competencias clave en la IE: La Personal y la Social y
cada una de ellas tiene 2 habilidades/aspectos fundamentales.

Autoconocimiento Autogestión
Competencia Personal = ¿Percibo y comprendo ¿Estoy gestionando mis
Mi capacidad para mantener la correctamente mis emociones y
conciencia de mis emociones y emociones? comportamientos de
gestionar mi comportamiento forma productiva?

Conciencia social
Gestión social
Competencia Social = ¿Percibo y comprendo
con precisión las Cómo influyo en los
Mi capacidad para comprender a los demás?
emociones y los
demás (incluidos sus estados de ánimo, ¿Trabajo con los demás
comportamientos de
comportamientos y emociones) con el de forma eficaz?
fin de mejorar las relaciones los demás?

Siguiendo las definiciones de Goleman, las Competencias Sociales se analizan en las siguientes áreas.
• Conciencia social (lo que necesitamos saber -comprender-, lo que vemos). Para esta Competencia
nos referiremos a:
o Empatía
o Conciencia organizativa
o Orientación al servicio
• Gestión Social/Relacional (lo que necesitamos hacer -acciones, cambio de comportamiento). Para
esta Competencia nos referiremos a:
o Influencia y liderazgo o Gestión de conflictos

o Desarrollo de los demás o Creación de vínculos
o Comunicación o Trabajo en equipo y colaboración
o Catalizador del cambio

1.2. Objetivos de aprendizaje
A. Comprender la importancia de las Competencias Sociales en la Inteligencia Emocional