Page 11 - 2.1_PL

JIMINY SELF-HELP HANDBOOK 11

• Używaj nagłówków, aby uporządkować swoją treść, co ułatwi Ci nawigację po stronie.
• Skup się na projekcie, który powinien być interpretowany jako dostarczanie informacji w jasny
sposób i czytelny układ.
• Użyj ograniczonej liczby czcionek i odmian czcionek, ale wszystkie użycie ALL CAPS, trudne do
odczytania zwłaszcza z czytników ekranu.
• Upewnij się, że linki są rozpoznawalne, nie używaj żadnych obrazów dla linków i unikaj
ogólnego tekstu jak "kliknij tutaj" lub "więcej", ale spraw, aby tekst linku miał sens.
• Wybierając zdjęcia, upewnij się, że podałeś alternatywny opis i nie przesadzaj z ilością zdjęć,
ale także audio i wideo.
• Zapewnij jasne instrukcje dotyczące korzystania z wideo i audio, w tym przyciski odtwarzania i
pauzy, ale także napisy, najlepiej dostępne za pośrednictwem innych sposobów.
• Unikaj automatycznego odtwarzania mediów, co powoduje dłuższe ładowanie się stron
i nieprzygotowanie użytkownika na doznanie takich wrażeń, co skutkuje jego dezorientacją,
a nawet przerażeniem.

Powyższa lista zawiera tylko kilka podstawowych kroków do uczynienia treści bardziej integracyjnymi
dla uczniów z grup defaworyzowanych. Pamiętaj, że łatwiej jest kontrolować inkluzywność treści
cyfrowych, jeśli są one Twojego autorstwa.

Co więcej, możesz sprawić, że nauczanie i uczenie się będzie bardziej integracyjne poprzez:

• Zaangażowanie uczniów w tworzenie lub wybór zasobów cyfrowych.
• Wyjaśnianie instrukcji dotyczących korzystania z zasobów cyfrowych nie tylko osobie uczącej się,
ale także jej opiekunowi/ współmałżonkowi/ mentorowi/ osobie wspierającej.
• Zwrócenie się do uczącego się o zapoznanie się z treściami edukacyjnymi przed ich wykorzystaniem
w procesie kształcenia.
• Regularne zbieranie informacji zwrotnych od uczącego się na temat doświadczeń związanych
z uczeniem się.

Istnieje również kilka cyfrowych metod adaptacyjnego uczenia się, które ostatnio zyskują na
popularności i które są motywującymi alternatywami do rozważenia: technologie sztucznej inteligencji
i rozszerzonej rzeczywistości, gamifikacja czy aplikacje mobilne dla edukacji - wprowadzające do
procesu nauczania naukę przez działanie i eksperymentowanie. Tym samym łatwiejsze do wdrożenia
przez samych trenerów będą video tutoriale i whiteboard storytelling jako alternatywy dla
tradycyjnych prezentacji.

2.2. Internet i bezpieczne korzystanie z zasobów internetowych
Internet jest z pewnością jednym z najważniejszych wynalazków współczesnego świata. Świadczy
o tym chociażby liczba użytkowników, która liczona jest w miliardach, czy fakt, że bez Internetu wiele
dziedzin życia nie mogłoby funkcjonować. Stałe połączenie z siecią daje nam stały dostęp do
niesamowitej ilości informacji. Możemy obejrzeć dowolny film, posłuchać muzyki, porozmawiać ze
znajomymi, pograć w gry online i wiele innych. Jednak Internet, oprócz tego, że jest źródłem danych
i rozrywki, ma również swoją ciemną stronę. Możemy natknąć się na różne wirusy lub oszustwa.
Powinniśmy tego w miarę możliwości unikać. Jak zatem zadbać o swoje bezpieczeństwo w sieci?