Page 3 - 2.1_PL
P. 3
JIMINY SELF-HELP HANDBOOK 3
1. INFORMACJE OGÓLNE
1.1. Cel modułu
2.1. Ta druga część modułu "Świadomość cyfrowa" zajmuje się tym, czym są umiejętności
cyfrowe i dlaczego ich potrzebujemy, a także jak korzystać z zasobów cyfrowych
w bezpieczny sposób.
2.2. W tym podmodule postaramy się odpowiedzieć na pytanie, dlaczego umiejętności cyfrowe są
wyzwaniem i jak można je wykorzystać do celów nauczania i uczenia się. Wspomnimy
również o włączeniu zasobów cyfrowych w celu zapewnienia równego dostępu do nich
każdemu użytkownikowi, niezależnie od trudności w nauce, jakie może mieć.
2.3. Druga część tego podmodułu dotyczy zagrożeń związanych z korzystaniem z Internetu,
a następnie podstaw bezpieczeństwa zarówno urządzeń, jak i Internetu. Przedstawiamy
dobre praktyki i zalecenia dotyczące ochrony przed wejściem do sieci i podczas korzystania
z niej. Ważne elementy dotyczą ochrony danych osobowych i wrażliwych oraz ostrożnego
dzielenia się informacjami w sieci.
2.4. Podmoduł zawiera również informacje na temat praw autorskich. Zastanowimy się, czym jest
prawo autorskie, jakie informacje można swobodnie udostępniać w sieci, ale także zwrócimy
uwagę na naruszenie praw autorskich.
2.5. W całym module wspominamy o Digital Competence Framework for Educators
(DigCompEdu) Komisji Europejskiej, który jest między innymi mapą drogową w zakresie
kompetencji cyfrowych dla nauczycieli i uczniów, w tym jak tworzyć, zarządzać, dzielić się
i chronić treści cyfrowe.
Moduł podzielony jest na następujące submoduły i podrozdziały:
2.1. Czym są umiejętności cyfrowe i dlaczego ich potrzebujemy?
2.1.1.Wprowadzenie do umiejętności cyfrowych
2.1.2.Zasoby i umiejętności cyfrowe w nauczaniu i uczeniu się
2.1.3.Włączanie rozwiązań cyfrowych
2.2. Internet i bezpieczne korzystanie z zasobów internetowych
2.2.1. Niebezpieczeństwa związane z korzystaniem z Internetu
2.2.2. Podstawy bezpieczeństwa urządzeń i Internetu
2.3. Prawa autorskie
2.3.1. Co to jest prawo autorskie?
2.3.2. Naruszenie praw autorskich
1.2. Cele nauczania
A. Identyfikacja umiejętności cyfrowych.
B. Zrozumienie znaczenia umiejętności cyfrowych.
C. Zbadanie wyzwań związanych z umiejętnościami cyfrowymi.
