Page 9 - 3.3_EL
P. 9
JIMINY SELF-HELP HANDBOOK 9
Τύπος μεθόδου Περιγραφή
υποψήφιοι ρωτιούνται τις ίδιες ερωτήσεις και
διατηρείται ακόμα και η σειρά.
Ανάλυση των δραστηριοτήτων των υποψηφίων
στις πραγματικές συνθήκες των καθηκόντων
που περιγράφονται στην περιγραφή των
Παρατήρηση σε πραγματικές συνθήκες προσόντων. Συχνά η παρατήρηση καλύπτει τις
δραστηριότητες του υποψηφίου στον χώρο
εργασίας του ή μόνο ένα κομμάτι της δουλειάς
του.
Ανάλυση των δραστηριοτήτων του υποψηφίου
υπό διαμορφωμένες συνθήκες για την
διαδικασία επιβεβαίωσης, οι οποίες βρίσκονται
κοντά στην πραγματικότητα. Η χρήση
Παρατήρηση σε προσομοιωμένες συνθήκες προσομοίωσης είναι αποτέλεσμα του ότι
μερικές φορές η εφαρμογή αυτής της μεθόδου
σε πραγματικές συνθήκες μπορεί να είναι
επικίνδυνη, προκαλώντας ηθικό δίλημμα, ή
απλά χρονοβόρα.
Η παρουσίαση περιέχει την προετοιμασία,
παρουσίαση και συζήτηση ενός συγκεκριμένου
θέματος από τον εκπαιδευόμενο επί την
παρουσία κοινού και ειδικών. Κατά τη διάρκεια
ή αμέσως μετά την παρουσίαση, το κοινό και οι
Παρουσίαση
ειδικοί μπορεί να ρωτήσουν επιπλέον
ερωτήσεις για να δώσουν στον υποψήφιο τη
δυνατότητα να επιδείξει μια ολοκληρωμένη
γνώση πάνω στο θέμα ή για να ξεδιαλύνει
οποιαδήποτε αμφιβολία.
Αυτού του είδους η συζήτηση περιλαμβάνει την
ανταλλαγή επιχειρημάτων πάνω σε ένα
συγκεκριμένο θέμα σε μια ομάδα, όπου οι
συμμετέχοντες έχουν μεγάλη ελευθερία λόγου.
Εδώ, δεν υπάρχει διαχωρισμός ρόλων ούτε και
ασκείται πίεση να παρουσιάσουν τις θέσεις
Μη δομημένη συζήτηση τους. Το θέμα συζήτησης είναι προκαθορισμένο
από τον συντονιστή, όμως δεν υπάρχει σενάριο.
Ωστόσο, σε κάποιες τεχνικές (π.χ. καταιγισμός
ιδεών) υπάρχουν ορισμένα μοτίβα
συμπεριφοράς που πρέπει να τηρηθούν. Η
εξέλιξη της συζήτησης εξαρτάται από τις ιδέες
και τη δημιουργικότητα των συμμετεχόντων.
Αυτή η μέθοδος περιέχει μια δομημένη και
καθοδηγούμενη ομαδική συζήτηση που
βασίζεται στην ανταλλαγή επιχειρημάτων σε
ένα επιλεγμένο θέμα. Μπορεί να εξελιχθεί
Δομημένη συζήτηση
ανάλογα με το σενάριο. Υπάρχει διαχωρισμός
ρόλων. Το θέμα προκαθορίζεται από πριν (δεν
πρέπει να είναι πολύ εύκολο, αλλά πρέπει να
παρακινεί τους συμμετέχοντες να το
