Page 10 - 3.3_EL
P. 10

JIMINY SELF-HELP HANDBOOK   10


                               Τύπος μεθόδου                                  Περιγραφή
                                                             συζητήσουν). Μερικές φορές υπάρχει η ανάγκη
                                                             προετοιμασίας    των   συμμετεχόντων    της
                                                             συζήτησης  από  πριν  ώστε  να  αποκτήσουν  τις
                                                             απαραίτητες πληροφορίες και επιχειρήματα.
                                                             Αυτή η μέθοδος περιλαμβάνει τον έλεγχο των
                                                             γνώσεων του υποψηφίου και της ικανότητας να
                                                             τις  εφαρμόζει.  Περιέχει  την  ανάλυση  των
                                                             απαντήσεων στις ερωτήσεις που έγιναν ή των
                  Θεωρητικός έλεγχος (γραπτά ή προφορικά)
                                                             έργων που πραγματοποίησε ο ίδιος. Είναι μια
                                                             πολύ  κοινή,  απλή  και  βολική  μέθοδος.
                                                             Επιτρέπει την επιβεβαίωση πολλών ανθρώπων
                                                             μονομιάς. Ο έλεγχος παίρνει διάφορες μορφές.
                                                             Περιέχει την αξιολόγηση των εκπαιδευόμενων
                                                             για  τους  συναδέλφους  τους  σύμφωνα  με
                                                             κριτήρια  που  θέτονται  από  τον  εκπαιδευτή.
                        Αξιολόγηση από συναδέλφους
                                                             Αυτό το εργαλείο βοηθά τους εκπαιδευόμενους
                                                             να  αναπτύξουν  κριτικές  ικανότητες  και
                                                             επίγνωση του εαυτού.
                                                             Είναι  μια  διαδικασία  κατά  την  οποία  οι
                                                             εκπαιδευόμενοι  σκέφτονται  τη  δουλεία  τους
                                                             και  αξιολογούν  πόσο  καλά  την  έχουν
                                                             καταφέρει.  Αυτή  η  μέθοδος  επιτρέπει  στους
                                                             εκπαιδευόμενους να αναγνωρίσουν τα δυνατά
                                                             και  αδύνατα  σημεία  τους  καθώς  και  τα
                                Αυτοκριτική
                                                             περιθώρια  βελτίωσης.  Ωστόσο,  αξίζει  να
                                                             θυμόμαστε  ότι  η  αυτοκριτική  μπορεί  να  είναι
                                                             πολύ  υποκειμενική.  Επομένως,  η  αυτοκριτική
                                                             χρησιμοποιείται  συχνότερα  ως  μέρος  της
                                                             διαμορφωτικής     παρά    της    συνοπτικής
                                                             διαδικασίας αξιολόγησης.

               Είναι  δυνατό  να  συνδυάσουμε  μια  μέθοδο  επιβεβαίωσης  με  άλλες.  Κάποιες  από  τις  παραπάνω
               μεθόδους  μπορούν  να  χρησιμοποιηθούν  για  κάθε  ένα  από  τα  3  στάδια  της  επιβεβαίωσης
               (παράδειγμα αποτελεί η μη δομημένη συνέντευξη). Οι υπόλοιπες προορίζονται για συγκεκριμένα
               στάδια. Παράδειγμα τέτοιας μεθόδου αποτελεί ο έλεγχος δεξιοτήτων, που μπορεί να χρησιμοποιηθεί
               σε  δύο  στάδια  της  διαδικασίας  επιβεβαίωσης:  αναγνώρισης  και  καταγραφής.  Αξίζει  επίσης  να
               σημειωθεί, ότι ακόμα κι αν κάποιες μέθοδοι μπορούν κατά ορισμό να χρησιμοποιηθούν σε όλα τα
               στάδια,  εξακολουθούν  να  λειτουργούν  καλύτερα  σε  μόνο  ένα.  Τέτοιο  παράδειγμα  αποτελεί  ο
               θεωρητικός  έλεγχος ο οποίος  μπορεί  να  χρησιμοποιηθεί  σε  οποιοδήποτε  στάδιο, όμως, θα  είναι
               περισσότερο αποτελεσματικός στο στάδιο επαλήθευσης.


               Δύο βασικές προσεγγίσεις στην επιβεβαίωση των δεξιοτήτων «Αίσθημα πρωτοβουλίας και
               Επιχειρηματικότητας» (bilan de compétences – αξιολόγηση ικανοτήτων, NVQ)
               Σε  αυτό  το  μέρος  του  κεφαλαίου,  θα  συζητηθούν  λεπτομερώς  οι  2  επιλεγμένες  μέθοδοι
               επιβεβαίωσης. Μερικές από αυτές περιεγράφηκαν συνοπτικά στον παραπάνω πίνακα.
   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15