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JIMINY SELF-HELP HANDBOOK 17

• https://www.vocationaltraining.org.uk/nvq-overview
• Shih-Yeh Chen and Shiang-Yao Liu, Developing Students’ Action Competence for a Sustainable
Future: A Review of Educational Research, 13 Febbraio 2020
• https://eur-lex.europa.eu/legal-
content/EN/TXT/HTML/?uri=CELEX:32018H0604(01)&from=EN

5. TEST PER VERIFICARE IL MIGLIORAMENTO DELLE CONOSCENZE

Questo è un test che i formatori possono usare per indagare il livello della classe. L’ esercizio non ha
risposte corrette, ma ha lo scopo di aiutare il formatore a valutare il punto di vista iniziale e finale dei
partecipanti riguardo al proprio senso di iniziativa, alla motivazione e all’ autostima, prima e dopo il
corso.

Il test può essere fatto dal formatore come prova e poi proposto alla classe come gruppo o essere fatto
a coppie.

5.1 Valutazione Iniziale

1. Come ti consideri in termini di senso di iniziativa? Vuol dire: prendi le decisioni della tua vita
da solo o preferisci avere una guida: un amico o un parente che ti consigli sulla scelta migliore
da fare?
1. Sono indipendente nelle mie decisioni e prendo la maggior parte delle decisioni da
solo
2. Mi piace prendere decisioni da solo ma preferisco prima ascoltare i suggerimenti degli
altri
3. Dipende: a volte decido da solo ma a volte seguo i consigli degli altri
4. Per lo più seguo i consigli degli altri e non credo di essere solitamente indipendente
nelle mie decisioni
5. Altro (spiega per piacere) ________________________________________________
____________________________________________________________________

2. Per favore, descrivi un momento della tua vita in cui hai dovuto prendere una decisione
importante su una scelta rilevante:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

3. Preferisci un lavoro retribuito come dipendente, che ti dà un certo livello di sicurezza, o
preferisci un lavoro indipendente che ti dà la libertà di lavorare per conto tuo?
a. Dipendente
b. Lavoro indipendente