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JIMINY SELF-HELP HANDBOOK 17

Mas para mim, é o empreendedor quem no final decide sim ou não e eu gosto disso, apesar de ser
algo de muita responsabilidade (...).”

3. EXERCÍCIOS E QUIZZES
3.1 Exercício 1

Mentalidade empreendedora em ação

O formando terá a oportunidade de refletir e desenvolver competências e caraterísticas
empreendedoras essenciais na sua vida quotidiana, começando pelas mais ínfimas decisões. Ser
decisivo, confiante, responsável, resiliente, flexível, apaixonado, automotivado, etc., leva à experiência
e pode iniciar esse processo com pequenas decisões na vida quotidiana, tanto pessoal, como
empresarial.

Por exemplo: “Quero ser mais decidido. Da próxima vez que sair para almoçar num restaurante, vou
digitalizar o menu e decidir o que encomendar sem despender muito tempo!”

Seguindo este exemplo, peça ao formando que pense na sua própria personalidade, decida quais as
caraterísticas e atitudes que precisam de ser melhoradas e encontre formas de desenvolver a sua
mentalidade empreendedora, partindo de aspetos “simples” e, depois, evolua para algo mais
complexo.

3.1. Exercício 2

Aprender com empreendedores de sucesso
Peça ao formando que identifique um conhecido empreendedor de sucesso e que procure na Internet
artigos, entrevistas, vídeos e outras fontes referentes à sua vida e carreira. O objetivo é recolher o
máximo de informação possível e responder ou debater as seguintes questões:

• Porque é que o empreendedor é considerado como bem-sucedido?
• Quais são as suas principais caraterísticas enquanto empreendedor?
• Como é que criou valor? O que fez diferente?
• Como utilizou os recursos disponíveis para satisfazer necessidades ou resolver problemas?
• Quais foram os obstáculos que enfrentou e como é que conseguiu superá-los?
• O que podemos aprender com o seu exemplo?

3.2. Exercício 3
Como tomamos decisões?

Peça ao formando que utilize a “Roda de tomada de decisões” que se disponibiliza seguidamente de
modo a refletir sobre os seus pontos fortes e fracos enquanto toma decisões em diferentes situações
e em diversos ambientes — por exemplo, família, comunidade, amigos, trabalho, etc. Peça-lhe
igualmente que reflita e discuta sobre a forma como outras pessoas à sua volta (amigos, familiares,
colegas) tomam decisões.