Page 3 - 3.3_EL
P. 3

JIMINY SELF-HELP HANDBOOK   3


               1. ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

               1.1. Σκοπός της Εκπαιδευτικής Ενότητας
               Σκοπός  αυτής  της  εκπαιδευτικής  ενότητας  είναι  η  ανάπτυξη  των  δεξιοτήτων  των  ενηλίκων
               εκπαιδευτών  ώστε  να  αξιολογούν  και  να  επιβεβαιώνουν  τις  δεξιότητες  και  ικανότητες  «Αίσθημα
               πρωτοβουλίας  και  επιχειρηματικότητας»  των  ενηλίκων  με  λιγότερες  ευκαιρίες  και  να  τους
               βοηθήσουν  να  αποκτήσουν  γνώσεις  σχετικά  με  το  πώς  να  αντιμετωπίζουν  την  διαδικασία
               επιβεβαίωσης δεξιοτήτων που αποκτήθηκαν από άλλα μέσα και όχι από την τυπική εκπαίδευση.

               Η  εκπαιδευτική  ενότητα  εξετάζει  σύντομα  τον  ορισμό  και  τη  σημασία  της  δεξιότητας  «αίσθημα
               πρωτοβουλίας  και  επιχειρηματικότητας»,  το  πλαίσιο  και  τη  σπουδαιότητα  της  διαδικασίας
               επιβεβαίωσης στην Ευρώπη. Δίνονται παραδείγματα εργαλείων και μεθόδων που χρησιμοποιούνται
               κατά τη διαδικασία επιβεβαίωσης καθώς επίσης  και των παραγόντων που επηρεάζουν τη διαδικασία
               και  των  σταδίων  της.  Εκτός  από  τη  θεωρία,  δίνονται  και  ασκήσεις,  βιβλιογραφία  για  περαιτέρω
               γνώσεις και τεστ κατανόησης και εξακρίβωσης γνώσης.
               1.2. Εκπαιδευτικοί στόχοι

               Στο τέλος αυτού του υπό-κεφαλαίου, οι εκπαιδευόμενοι θα:


                    A.  Καταλαβαίνουν  σε  τι  αναφέρεται  η  «επιβεβαίωση  δεξιοτήτων»  ανακαλύπτοντας  τις
                        βασικές ιδέες της έννοιας αφού διαφέρουν στα πλαίσια εφαρμογής σε διάφορα κράτη
                        μέλη της ΕΕ.


                    B.  Μάθουν  για  τους  κύριους  παράγοντες  που  πρέπει  να  έχουν  υπόψιν  χτίζοντας  τη
                        διαδικασία «επιβεβαίωσης δεξιοτήτων».

                    Γ.    Μάθουν σε τι επίπεδο λειτουργεί η  «επιβεβαίωσης των δεξιοτήτων».



               2. ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΥΠΟΒΑΘΡΟ
               2.1. Ορισμός της Έννοιας «Επιβεβαίωση Δεξιοτήτων»
               Η φύση των δεξιοτήτων εξαρτάται από τα πλαίσια που βρίσκονται

               Η δεξιότητα ορίζεται ως ο συνδυασμός γνώσεων, ικανοτήτων και στάσης.













                          Πηγή: https://pixabay.com/pl/illustrations/g%C5%82owy-zdaniem-innowacji-nowy-4488311/
               Υπάρχουν  διαφορετικοί  τύποι  δεξιοτήτων.  Η  προσοχή  μας  θα  εστιάσει  στις  δεξιότητες-κλειδιά,
               δηλαδή αυτές που χρειάζονται για την προσωπική ανάπτυξη, την εύρεση εργασίας, την κοινωνική
               ένταξη  και  τη  λειτουργία  στην  κοινωνία,  για  έναν  ισορροπημένο  τρόπο  ζωής,  για  συνειδητές
               αποφάσεις σχετικές με την υγεία ή την ενεργή συμμετοχή σε πολιτικά θέματα. Αυτές οι ικανότητες
   1   2   3   4   5   6   7   8